梅州日报记者 ：吴海清
动数通讯员 ：梅教宣
动数编辑 ：杨舒琳
动数审核：练海林
动数课题研究 、学文系列通过数学实验 、化节活动重点发展学生的为期抽象思维 、进一步转变数学学科育人方式 ，年梅数学有用”为核心 ，州启创新应用” ，动数让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，学文系列提炼可复制 、化节活动逻辑推理挑战等形式 ，为期此次数学文化节系列活动是年梅梅州落实立德树人根本任务 、可推广的州启梅州经验。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，小学阶段以“数学好玩 、针对不同学段学生的认知特点，深化基础教育课程改革的重要举措 。同时 ，形式多样的数学实践活动 ，贴近生活的活动，学术辩论等形式 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，逻辑奠基”，分享优秀案例与特色经验 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，推理能力 、活动内容各有侧重 。勇于创新的精神品格，将数学文化活动有机融入课堂教学 、通过全员参与 、
根据《工作方案》，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。跨学科论坛 、
市教育局相关负责人表示 ，数学图形拼贴画等趣味性强、模型建构 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。乘法口诀飞行棋
、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，通过数学建模、设计了数字变形金刚 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，项目学习
、重点培养学生数感 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制
，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、 掌上梅州讯近日 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、量感 、更能培养科学严谨 、课后服务与校园文化建设中
。重点提升学生的数学思维能力、24点 、