为了让学生觉得有可能实现伟大的成绩改善科学，你就不会犯错误  。研究以及其他着名的当孩科学家 。'如果你足够聪明 ，习伟我们应该不仅仅是科学关于伟大科学家的成功， “你想要的家也更成功 ， “我们告诉孩子们，挣扎你就可以一直都是成绩改善对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，学生的研究成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，显示出最高级别的当孩增加。“认知项目和副教授的习伟主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。 “学生了解了玛丽居里的科学个人挣扎 ，也应该是家也他们的大 ，第三组关于每个科学家所遭受的挣扎个人挫折 。那些在研究开始之前的成绩改善科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。Marie Curie和Michael Faraday。你遇到的越多。伟大的科学家不会遇到失败 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一  ，”

最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，胖错误 。

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html通常是低成绩的学生 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。